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对照这张表才知道你夸孩子的方式错了!(老师家长必看)

来源:网络 发表日期:2018-4-11 10:14:31 浏览量:3201次
文章摘要:回想我们这一代,父母们都是使用“挫折教育”的,对于夸奖似乎非常吝惜。到了我们孩子这代,大家都愿意夸奖了。每个人都希望得到认可、得到夸奖,这是天性,孩子更是如此。现在很多家长都知道教育孩子要“正面激励”,整天把“真聪明!”“太厉害了!”挂在嘴边儿。但这样真的好吗?万一哪天没人夸了,孩子心里会不会有落差...
回想我们这一代,父母们都是使用“挫折教育”的,对于夸奖似乎非常吝惜。 到了我们孩子这代,大家都愿意夸奖了。每个人都希望得到认可、得到夸奖,这是天性,孩子更是如此。 现在很多家长都知道教育孩子要“正面激励”,整天把“真聪明!”“太厉害了!”挂在嘴边儿。但这样真的好吗? 万一哪天没人夸了,孩子心里会不会有落差?所以,夸孩子也要讲究方式方法。如何表达才是对孩子最适用的夸奖方式呢? 一起来看看这些基础的表达方式,夸孩子要夸到点上! 01 夸具体不夸全部 “你真棒”,这样的表扬随处都能够听到。 在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——孩子会走路了,孩子开始上小学了,孩子考了满分…… 就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价,甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。 家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折。总是笼统地表扬孩子,会让孩子无所适从。 也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒” 不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心”。 有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。 02 夸努力不夸聪明 “你真聪明!”又一个家长惯用的评语。 家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得“自负”而非“自信”。 当他们面对挑战时,就会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果。 美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题,然后,对一半的孩子说:“答对了8道题,你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题,你们很努力。” 接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。 结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。 03 夸事实不夸人格 “好孩子”这样的话是典型的“夸人格”,家长们会无心地将其挂在嘴。但“好”是一个很虚无的概念。 如果孩子总被扣上这样一顶帽子,对他反而是种压力。 成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,但慢慢地就会感觉到压力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的机会。 如果家长的称赞总是“言过其实”,孩子也会有压力,觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢? 那就是在你刚刚赞美完他的时候,他就做出让你头疼的事情,以示“真诚”。

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中国幼教联盟协会副秘书长、家庭教育指导师、群峰教育集团执行董事……
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她,国学弟子规教学专业指导师; 她,CFN全脑思维智星工程实
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