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幼儿园提醒家长:别再这样恐吓孩子,后果很严重

来源:网络 发表日期:2018/5/24 15:41:35 浏览量:1151次
文章摘要:被“恐吓”着长大的孩子,会留下一辈子的心理阴影。怎样才是正确的教育方式?希望这篇文章能带来一点启发。园长和老师们,快转给家长看看吧!孩子的教育一直是家长们的重中之重,而教育的方式也随着时代的进步,变得更加符合孩子的发展。但并不是说所有的教育方式都是对的,比如以下这种:当孩子调皮捣蛋时,很多家长为了制...
被“恐吓”着长大的孩子,会留下一辈子的心理阴影。怎样才是正确的教育方式?希望这篇文章能带来一点启发。园长和老师们,快转给家长看看吧! 孩子的教育一直是家长们的重中之重,而教育的方式也随着时代的进步,变得更加符合孩子的发展。但并不是说所有的教育方式都是对的,比如以下这种: 当孩子调皮捣蛋时,很多家长为了制止孩子的错误行为,会跟孩子说:“如果你再调皮捣蛋,警察叔叔会来把你抓走,你就见不到爸爸妈妈了......” 这样的结果就导致了一系列“悲剧”的发生: 不久前,六安市特警三大队的民警接到了一位大妈的报警电话,原来是大妈在路上发现一个边跑边哭的走失儿童…… 警察赶到后,上前询问孩子的情况:“叫什么名字呀?在哪里上幼儿园呀?” 谁料,没看到警察还好,一看到警察叔叔,孩子哭得更凶了…… 吓得警察赶紧解释:“小朋友我们是警察叔叔!我们是好人……”就连一旁的好心大妈,都看不过去了,连连帮着解释~ 但不管警察叔叔怎么解释,怎么哄孩子(又送礼物、又带孩子坐警车)都无济于事,孩子就是哭的不要不要的~ 直到半个小时后,心大的爸妈才发现孩子走丢报了警,好在很快孩子就被爸妈接回家了。 估计整个哄孩子的过程,警察叔叔的潜台词都是: “我们做错了啥?我真是好人呀?!” 而孩子在这惊恐的半个小时,心里可能一直在默默祈祷: “警察叔叔别抓我~别抓我~警察叔叔好可怕~” 对警察有恐惧心理 六安公安特警三大队的陈警官在事后说,表明警察身份,本来是想获得信任,没想到孩子却大哭起来。 而这可能是因为孩子对警察叔叔有恐惧心理。 陈警官表示,平时执勤,经常有家长带着哭闹的小朋友来到警察的身边说:“不要哭了,再哭就让警察叔叔把你抓起来”。 不要用警察来“恐吓”孩子了 利用警察威严、专职抓坏人的形象来“调教”调皮的孩子,是很多家长教育孩子惯用的“套路”,但这真的可行吗? 这样的方式也许会立竿见影,让调皮的孩子暂时安静。但家长无疑毁灭了警察在孩子心里的形象,导致孩子对警察产生非常错误的认知。万一孩子真遇到危险,都不敢报警可咋办? 图片来源:青苗荟幼儿园玉春园 还有哪些花式吓唬孩子法 让孩子恐惧一生 拿医生、护士吓唬孩子 孩子难受、生病都不敢告诉你 更不愿去医院 父母总希望孩子心里有个怕的人,这种想法很致命。尤其是拿医生来吓孩子。害怕医生的孩子,可能会更加抗拒看病、医治,甚至视作一种威胁。真正需要争分夺秒医治时,孩子的配合是最好的“药”。 拿老师吓唬孩子 小心还没上学 孩子就已经厌学了 几乎所有孩子都会把老师的话当“圣旨”,可想而知老师在孩子心中的重要性。用这样一个重要、正面、积极的形象来吓孩子,会让孩子恐惧上学,甚至是还没入学,就已经不爱学习了。 孩子的是非分辨能力远不如成人,正是需要树立正确人生观、价值观的时候,如果总是听到这些扭曲事实的话,可能会很抵触这些日常对我们很有帮助的人。 拿妖怪、老虎、大灰狼…来吓唬孩子 孩子可能会怕黑、胆怯,甚至抑郁 有位妈妈说:我婆婆经常用大灰狼来吓唬儿子,动不动就说“再不睡觉,大灰狼过来吃你了”有次幼儿园做智力测验,给出一些图片,里面有狐狸、有羊,有狼,我儿子看到大灰狼的图片就吓得开始哭。 婆婆为了不让孩子去河边玩,就告诉孩子,河里头有妖怪,专门拖小孩进水里淹死。这之后,孩子被吓的再也不敢去河边了,看见小水池都绕着走。 总是拿这些莫须有或原本很正常的动物来吓唬孩子,不仅会让孩子更胆怯,甚至会让孩子从此害怕睡觉、黑暗、水等一些,经常被吓的事儿。给孩子留下的心理暗示可能会害了TA一辈子。 最不该拿来吓唬孩子的是爸爸妈妈的爱 “再不走,妈妈不要你了;还哭个没完,爸爸不爱你了;” 因为威胁的方式很管用,所以常出现在生活中各种父母搞不定孩子的情况下,比如孩子在外面玩不肯回家、不肯这样、不肯那样等。常常在商场中看到:宝宝非要买玩具,妈妈不同意,宝宝大哭大闹,妈妈说“再不走,妈妈不要你了”。 这句极具威胁性的话,可能会换来孩子暂时的安静和“听话”,但孩子的心里会非常恐惧,恐惧即将到来的最可怕的后果:“被打”“被抛弃”“不被爱”……这会造成孩子强烈的不安全感。 这样的做法,更容易造成孩子的怯懦、自卑、甚至是伪善,因为他们早已习惯了屈服,将来也更易屈服于比自己强大的“恶人”,从而更容易受欺凌。 请停止这种“恐吓式教育” “恐吓式教育”会给孩子带来担忧和不安,在孩子心理上也会留下一些阴影,强化孩子对一些未知事物的恐惧,甚至会对社交感到恐惧,乃至不信任别人。 而且医学资料表明:恐惧对人体健康的危害极大。强烈的恐惧气氛和突发的恐惧事件,会使人的神经中枢受到强烈的劣性刺激。 处于生长发育阶段的儿童,各组织器官较为脆弱,功能亦不完善,即使是突受惊吓后没有出现危急症状,但因其抗御恐惧的能力较弱,时常可有恐惧情绪滞留,使内分泌功能受损,导致发育减慢,语言障碍,听、视力下降和消化系统发生毛病。 正确教育需要家长的耐心 家长教育孩子真正的目标并不是为了让孩子害怕,而是想孩子意识到行为的错误,走向正确的道路,而用言语“恐吓”的方式是万万不可行的。 试试用正面的承诺取代负面的言语威胁,比如,把“你不听话、不做作业我就不喜欢你了”换成“听话,做完作业给你出去玩一会儿”。 如果孩子依旧顽固,我们也可以试试多给孩子一些选择机会,而不是只有一个选择,这样孩子会觉得有更多的自由,从而会更容易接受。比如,你可以说:“你是要先完成作业再玩,还是要先玩再写作业?”而不是说:“你必须马上写作业!否则就不让玩了!” 家长在和孩子交流时,最好的方式是正面引导、直面交流和坦诚相待。细心观察孩子害怕什么,设法从心理上消除他们的恐惧感,克服紧张情绪,再去引导会更好。 简单粗暴的方式不能让孩子改错,对孩子最好的教育还是耐心教导!

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