怎样才能做好幼儿园的教研工作

            ——以一个学期为例

新的一个学期开始了，都说"一年之计在于春"，为了更好的做好幼儿园教研工作，在上学期的基础上特制订计划如下：

一、指导思想

以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以新纲要的实施为突破口，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，更好的促进教师由教育观念转向教育行动。本学期要加大教研力度，创出自己的特色。还要不断鼓励教师进行自身的业务学习及课题研究工作，让每位教师在提高自身素质的同时，不断提高保教质量，促进每位幼儿的整体水平健康发展。

二、情况分析

1 、幼儿园教师积极主动，肯钻研，具有较强的业务能力和较好的专业素养。

2 、由于教材变换的频繁，部分年轻教师在课堂教学组织上存有疑惑，仍需要帮扶。

3 、《弟子规》的运用提升孩子的阅读兴趣和读书的好习惯 ，使之成为本园的特色。

4 、《幼儿创作与创造力的研究》为幼儿的美术创作打下基础，且能凸显教育效果。

三、工作重点及措施

(一)开展多种方式的教研活动，提升教研质量和教师参研水平

1 、开展教研轮值制

让每位教师以主人翁的态度参与教研，变"要我教研"为"我要教研"。业务园长提前给轮值教师抛出研究议题，让轮值教师先做相关准备，以便带领大家进行研讨。

2 、开展听课活动

针对研究商定的教研内容，进行说评课活动，以此提高研究教师在教学过程中的教育机制与实践能力;还可通过研讨以此提高研究教师业务水平。

3 、学习专家理论

对每位教师就所任学科进行专题讲座，让全体教师共享有益经验、教育理论或心得体会。

(二)充分发挥教师的主观能动性，提高教师教育实践能力

1 、继续采取师徒结对的方法，让每位教师自觉参与到活动中来。

2 、确定集体备课领域

( 1 )落实学科责任人：各学科的教学以及《帮我早读书》及美术活动的教学都落实到人，并让教师在备课过程中相互切磋。

( 2 )组织研究：业务园长认真做好集体备课的组织、研究、经验提升过程资料的收集与整理。

(三)加强家园交流，形成教育合力

1 、办好各班的半日开放和家长会;

2 、办好宣传栏，做好日常的家园交流工作。

四、具体安排

二月份：

1 、传达教研室计划。

2 、制订教育教学计划、教研计划、教学进度安排表、班务计划、课题研究阶段性计划。

三月份：

1 、庆祝"三八"妇女节，组织相应活动。

2 、学前心理学培训与考核( 1 —— 5 章)。

3 、理论学习。

四月份：

1 、绘本教学专题研讨会。

2 、课题实验课(说课)。

3 、 课题实验课(上课)。

4 、 课题实验课(评课)。

5 、学前心理学培训与考核( 6 —— 10 章)。

6 、参加教研室组织的学前心理学培训与考核。

五月份：

1 、师徒结对观摩课。

2 、 故事会。

3 、制定《幼儿园教学常规细则》。

4 、" 迎六一"排练 。

5 、六一画展。

六月份：

1 、幼儿教师绘画作品展览。

2 、各班进行教学质量测评。

3 、大班做好幼小衔接工作。

4 、教学工作交流会。

5 、做好期末教师各项考核总结工作。

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